點(diǎn)睛

《舌尖上的中國(guó)》有一期節(jié)目說(shuō)到，在外地打工的父母回家過(guò)年，透過(guò)小女孩大大的眼睛傳遞出滿滿的幸福；當(dāng)父母節(jié)后要回到城市工作的時(shí)候，小女孩飽含淚水的眼睛深深地表達(dá)對(duì)父母離開(kāi)的不舍，令人不禁地為之動(dòng)容。

在孩子的成長(zhǎng)期，每一個(gè)孩子渴望父母的陪伴，這樣他們的童年才能更快樂(lè)、更健康。

陪伴，是讓孩子感到最幸福的事。張愛(ài)玲曾說(shuō) “陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，對(duì)于孩子而言，最長(zhǎng)情的告白莫過(guò)于父母溫馨的陪伴。

陪伴對(duì)于孩子們而言，能夠真實(shí)確切地感受到父母的愛(ài)。在陪伴過(guò)程中，一個(gè)溫柔的眼神，一聲親昵的呼喚，一個(gè)溫暖的擁抱等等，都可以溫暖孩子們心靈的港灣，給予鼓勵(lì)孩子們前行的力量。

孩子的成長(zhǎng)，需要安靜的環(huán)境

孩子的成長(zhǎng)，不僅需要陪伴，還需要良好的成長(zhǎng)環(huán)境。嬰兒時(shí)期，由于嬰兒的睡眠時(shí)間長(zhǎng)，睡眠周期短，極其需要安靜的環(huán)境迎合嬰兒的睡眠作息。

啟蒙教育時(shí)期可分為三個(gè)階段，第一階段抓感覺(jué)、知覺(jué)的訓(xùn)練；第二階段是培養(yǎng)記憶力；第三階段是鍛煉思維力和想象力。

在上學(xué)的時(shí)期，孩子放學(xué)后需要復(fù)盤(pán)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)，鞏固知識(shí)。不管孩子在哪一個(gè)成長(zhǎng)階段，都需要一個(gè)安靜的成長(zhǎng)環(huán)境，陪伴孩子的成長(zhǎng)。

亞材門(mén)窗，營(yíng)造安靜的成長(zhǎng)環(huán)境

如果說(shuō)，父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最長(zhǎng)情的告白，那么亞材門(mén)窗便是陪伴孩子成長(zhǎng)的最佳伴侶。

在父母的陪伴中，孩子可以享受無(wú)憂無(wú)慮的童年，百般呵護(hù)和寵愛(ài)集于一身；而亞材門(mén)窗相當(dāng)于孩子一生的保護(hù)傘，盡管天氣風(fēng)吹雨打還是日曬雨淋，始終給孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適、安靜呵護(hù)的成長(zhǎng)環(huán)境。

亞材門(mén)窗專注于高端靜音門(mén)窗，外觀簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，門(mén)窗每一處設(shè)計(jì)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著小心機(jī)，致力于營(yíng)造安靜的環(huán)境。

六一兒童節(jié)，送孩子一份禮物，送一位成長(zhǎng)的伴侶，陪伴成長(zhǎng)，伴T(mén)A同行。